Ощущение и восприятие их виды и свойства. Общая психология.Ощущение и восприятие. Ощущение как основа восприятия
Ощущение и восприятие теснейшим образом связаны между собой. Совместно они обеспечивают чувственное отражение объективной реальности, существующей независимо от сознания и вследствие воздействия ее на органы чувств. Необходимо понимать и сам процесс чувственного отражения, и соотношение между восприятием и ощущениями.
Восприятие - это процесс целостного отражения предметов, ситуаций и событий, протекающий при непосредственном воздействии физических раздражителей на органы чувств. Ощущение - психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств воспринимаемых предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма в момент непосредственного воздействия раздражителей на соответствующие рецепторы.
Органы чувств составляют основные каналы, по которым информация о явлениях внешнего мира и о состоянии организма достигает мозга человека. Все ощущения есть результат активности именно органов чувств, которые благодаря своему специфическому устройству преобразуют энергию раздражителей в энергию ощущений. Раздражителями называют предметы и явления действительности, воздействующие на органы чувств человека, а воздействие раздражителей на органы чувств - раздражением. Ощущение возникает как реакция нервной системы на тот или иной раздражитель и, как всякое психическое явление, имеет рефлекторный характер.
Принято различать пять основных видов ощущений: обоняние, вкус, осязание, зрение и слух. Эта классификация ощущений справедливая, хотя и не полная.
Выделяя наиболее крупные и существенные группы ощущений, их можно разбить на три основных типа: интероцептивные, проприоцептивные и экс герорецептивные. Интероцептивные ощущения, сигнализирующие о состоянии внутренних процессов организма, доводят до мозга раздражения от стенок желудка и кишечника, сердца и кровеносной системы и других внутренних органов. Это наиболее древняя и элементарная группа ощущений. Проприоцептивные ощущения обеспечивают сигналы о положении тела в пространстве и составляют основу движений человека, играя решающую роль в их регуляции. Третья и самая большая группа ощущений - экстерорецептивные ощущения. Они доводят до человека информацию из внешнего мира и являются основной группой ощущений, связывающих человека с внешней средой.
Всю группу экстерорецептивных ощущений принято разделять на две подгруппы: контактные и дистантные ощущения. Контактные ощущения вызываются воздействием, непосредственно приложенным к поверхности тела, и реакцией соответствующего воспринимающего органа. Примерами контактного ощущения являются вкус и осязание. Дистантные ощущения вызываются раздражителями, действующими на органы чувств на некотором расстоянии. К таким ощущениям относятся обоняние и особенно слух и зрение.
Различные виды ощущений характеризуются не только специфичностью, но и общими свойствами. К таким свойствам относятся: качество, интенсивность, продолжительность и пространственная локализация. Качество - основная особенность данного ощущения, отличающая его от других видов ощущений и варьирующая в пределах этого вида ощущений. Интенсивность ощущения является его количественной характеристикой и определяется силой действующего раздражителя на функциональное состояние рецептора. Длительность ощущения - его временная характеристика. Она также определяется функциональным состоянием органа чувств, но главным образом временем действия раздражителя и его интенсивностью.
Подобно тому как ощущение не возникает одновременно с началом действия раздражителя, оно и не исчезает одновременно с прекращением его действия. Эта инерция ощущений проявляется в так называемом последействии. Зрительное ощущение, например, обладает некоторой инерцией и исчезает не сразу после прекращения действия вызвавшего его раздражителя. След от раздражителя остается в виде последовательного образа. Этот след - физиологическая основа кратковременной памяти.
Рассматривая ощущения, следует помнить, что их содержание не выходит за пределы элементарных форм отражения. Однако реальные процессы отражения внешнего мира далеко выходят за пределы наиболее элементарных форм. Человек живет в мире не изолированных звуковых или цветовых пятен, звуков или прикосновений, а вещей, предметов и форм, сложных ситуаций, т. е., что бы человек ни воспринимал, он это делает с помощью не отдельных ощущений, а целых образов. Отражение образов выходит за пределы изолированных ощущений, вовлекая в совместную работу органы чувств, синтезируя отдельные ощущения в сложные комплексные системы. Лишь в результате такого объединения изолированные ощущения превращаются в целостное восприятие, переходят от отражения отдельных признаков к отражению целых предметов и ситуаций. С учетом представления об ощущениях восприятие можно определить так же, как наглядно-образное отражение действующих в данный момент на органы чувств предметов и явлений действительности, в совокупности их различных свойств и частей.
Филогенетически и в онтогенезе ощущения (отражение отдельных свойств предметов и явлений) развиваются несколько раньше, а восприятие целостных предметов складывается уже на основе существующей способности к ощущениям. Такое же соотношение между ними наблюдается и у взрослого человека, поскольку физиологически раздражение сначала возникает на рецепторах органов чувств, а затем, перемещаясь по нервным волокнам, подвергается сложной переработке, в результате складываются образы, на основании которых можно судить о том, какими явлениями и предметами человек оперирует. Однако субъективно отмечается обратное соотношение: уже возникшие (автоматически созданные) образы восприятия расчленяются на отдельные качества - человеку не надо собирать целостные образы из разрозненных ощущений. Например, чтобы описать комнату, в которой находится человек, ему приходится использовать уже сложившийся образ этой комнаты.
Восприятие - активное отражение мира в сознании человека при непосредственном воздействии на органы чувств. В ходе восприятия происходит упорядочение и объединение отдельных ощущений в целостные образы.
Восприятие обладает определенными свойствами: предметностью, целостностью, константностью, осмысленностью и апперцепцией.
Предметность восприятия выражается в отнесении сведений, получаемых из внешнего мира, к реальному миру. Действительно, человек не воспринимат предметы и явления как действующие на органы чувств раздражители - рассматриваемый предмет не находится в глазу непосредственно, а звуки, как правило, приходят откуда-то, а не возникают в ушах. Предметность складывается на ранних этапах жизни ребенка благодаря активному взаимодействию с широким набором реальных вещей. Впоследствии предметность получает свое выражение в языке, который в первую очередь адресуется к целостным предметам и явлениям (существительные и глаголы) и лишь во вторую - к их качествам и свойствам (прилагательные).
Другая особенность восприятия - целостность. В отличие от ощущений, отражающих отдельные свойства предмета, восприятие дает его целостный образ. Он складывается на основе обобщения знаний об отдельных свойствах и качествах предмета, получаемых в виде различных ощущений.
С целостностью восприятия связана его структурность. Восприятие в значительной мере не отвечает мгновенным ощущениям человека и не является их суммой. Человек воспринимает фактически абстрагированную из этих ощущений обобщенную структуру, которая формируется в течение некоторого времени. Когда он слушает какую-либо мелодию, то услышанные ранее ноты еще продолжают звучать в его уме, в то время как уже поступает новая нота. Обычно слушающий понимает музыкальную вещь, т. е. воспринимает ее структуру в целом. Очевидно, что последняя из услышанных нот сама по себе не может быть основой для такого понимания - в уме слушающего продолжает звучать вся мелодия с разнообразными взаимосвязями входящих в нее элементов. Аналогичен процесс восприятия ритма. Источники целостности и структурности восприятия лежат в особенностях отражаемых объектов, но как свойство восприятия целостность также формируется при взаимодействии с этими объектами (предметами и явлениями).
Константностью восприятия называют относительное постоянство восприятия предметов при изменении условий, в которых данное восприятие протекает. Так, белая фотографическая бумага при свете красного фонаря все равно воспринимается как белая, а высокий человек - высоким даже на большом расстоянии, несмотря на то что на сетчатке глаза его изображение занимает намного меньше места, чем при восприятии вблизи. Благодаря свойству константности человек воспринимат окружающие предметы как относительно постоянные по форме, величине, цвету и т. д. Постоянство образа в относительно изменчивых условиях обеспечивается благодаря многократному восприятию одних и тех же предметов, а самое главное - опыту взаимодействия с ними. Без константности восприятия человек не смог бы ориентироваться в бесконечно многообразном и изменчивом мире.
Осмысленность восприятия - еще одно важное его свойство. Сознательно воспринимать предмет - значит тем или иным образом (мысленно, действенно, эмоционально) отнести его к какой- либо категории: назвать, отнести к определенной группе, классу, выразить его в слове. Даже при виде незнакомого предмета человек пытается уловить в нем сходство с уже знакомыми ему объектами. Каждый раз, воспринимая что-либо, он автоматически (бессознательно) относит его сразу ко всем возможным категориям (классам) - актуализируются все возможности, их совокупность составляет смысловое богатство данного объекта восприятия: предмета, ситуации или явления. Но один или несколько таких типов отнесения выделяются в качестве ведущих для каждой конкретной ситуации восприятия (а на самом деле - жизненной ситуации). Эта избирательность в отнесении, по сути, является уже мышлением - постановкой задачи, выдвижением гипотез и их проверкой. Так происходит осмысление воспринятого материала - нахождение его места в своем образе мира, придания ему субъективной значимости в контексте жизни данного человека.
Последний фактор вплотную подводит к следующему свойству восприятия. Апперцепцией называют зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, его личностных особенностей. Действительно, восприятие зависит не только от характеристик раздражения, но и от самого воспринимающего субъекта, поэтому в восприятии всегда отражаются его индивидуальные особенности. Таким образом, то, как человек воспринимает те или иные объекты, позволяет сделать важные выводы о его жизненном опыте.
В основе классификации восприятия, так же как и ощущений, лежат различия в анализаторах, участвующих в данном процессе. В соответствии с гем, какой анализатор играет преобладающую роль, различают зрительные, слуховые, осязательные, обонятельные и вкусовые восприятия. Обычно восприятие - результат воздействия ряда анализаторов.
Восприятие и ощущение не являются рефлекторными процессами. Так, Павлов показал, что в основе восприятия лежат условные рефлексы, временные нервные связи, образующиеся в коре больших полушарий головного мозга при воздействии на рецепторы предметов или явлений окружающего мира. Такая точка зрения долгое время поддерживалась официальными властями, поскольку хорошо согласовывалась с идеологической установкой на всеобъемлющее управление человеком. В действительности восприятие - это активный процесс “вычерпывания” информации из окружающего мира, ее добывания. Процесс восприятия по своим механизмам напоминает интеллектуальную деятельность, но произведенную в доли секунды и к тому же выполняемую далеко не всегда с помощью слов или иных сложных знаковых систем.
Свернутый в доли секунды процесс восприятия протекает следующим образом. Сначала внешний раздражитель принимается органами чувств, оценивается (анализируется) и предположительно относится к некоторому классу (например, “это - мусорный ящик между деревьями”). Затем данное предположение (перцептивная гипотеза) подвергается проверке: взгляд продолжает обследование, предположим, обнаруживает новые детали, меняет предположение (“какое-то непонятное изделие”). Далее уже новая гипотеза подвергается проверке, распознаются новые детали (“я видел это на картинке”) - и так до тех пор, пока некоторая гипотеза (“колодец среди деревьев”) не получает своего полного подтверждения. Столь длинным путь распознавания в нашем примере оказывается по следующей причине: местность в черте города не располагала к тому, что можно встретить деревенский колодец - сработал эффект осмысленности. В привычной ситуации вся мыслительная последовательность оказывается вне пределов осознания. Экспериментально установлено, что обычно процесс автоматического распознавания завершается по истечении четверти секунды, тогда как для осознания необходимо примерно еще столько же времени.
Факторы, влияющие на восприятие. К основным факторам, влияющим на восприятие, благодаря которым формируется связанная картина реальности, относятся:
- 1) ограничения, связанные с органами чувств;
- 2) состояние сознания;
- 3) предшествующий опыт;
- 4) “культурное” моделирование.
Окружающая среда в каждый момент времени посылает человеку тысячи сигналов, из которых он может уловить лишь небольшую часть.
Человеческое ухо не способно улавливать слишком высокие для него звуки, тогда как ультразвуки слышат собаки, дельфины, летучие мыши. Глаза человека чувствительны лишь к небольшой части спектра и т. д.
У детей органы чувств способны действовать с самого рождения, а по последним научным данным и до рождения. Однако известно, что человеческий мозг обладает механизмами, которые упорядочивают процессы восприятия. С первых минут жизни новорожденный оказывается под воздействием колоссального количества раздражителей, которые, достигнув мозга, сортируются по категориям, прежде чем отложиться в памяти. Некоторые сигналы распознаются автоматически, почти тотчас же. Однако в других случаях, когда информация новая, неполная или неоднозначная, мозг человека действует, перебирая гипотезы, проверяя одну задругой, чтобы принять ту, которая кажется ему наиболее правдоподобной или наиболее приемлемой. Таким образом, каждый воспринимаемый объект - это гипотеза. Способ классификации воспринимаемого у каждого человека тесно связан с его жизненным опытом.
Деятельность мозга регулирует культура, внося те или иные особенности мировосприятия, присущие членам данной группы. Наблюдается различное восприятие мира, жизни, смерти и т. д. у представителей разных культур.
Существует ряд принципов, с помощью которых происходит объединение восприятий в связанные единства. К ним относятся: принцип фигуры и фона. Все то, что для человека имеет какой- то смысл, воспринимается им как фигура на некотором гораздо менее структурированном фоне. Этот принцип распространяется на все органы чувств;
принцип заполнения пробелов. Мозг человека всегда старается свести фрагментарные изображения в фигуру с простым и четким контуром;
принцип объединения (группировки). Элементы могут объединяться в единую форму по различным признакам: близость, сходство, непрерывность (воображаемая) или симметрия;
принцип близости. Мозг человека объединяет близкие или смежные элементы в единую форму. Легче воспринять три группы квадратов, чем девять, не связанных между собой (рис. 4.1);
принцип сходства. Человеку легче объединить схожие элементы; принцип непрерывности. Элементы будут также организовываться в единую форму, если они сохраняют одно направление.
Мир, в котором мы существуем, воспринимается нс только как организованный, но также как постоянный и неизменный. За структурированными предметами восприятие сохраняет их размеры и цвет независимо от того, с какого расстояния на них смотрят и под каким углом видят.
Форма будет воспринята как правильная, если она имеет одну или несколько осей симметрии.
Восприятие социальных объектов (себя и других) подчиняется тем же механизмам, которые рассматривались ранее, но некоторые из них имеют свои специфические проявления. Так, например, фактор предшествующий опыт проявляется в феноменах приписывания, установки, стереотипизации и предубеждения.
Приписывание начинает действовать в условиях дефицита информации о другом. Оно осуществляется на основе сходства поведения воспринимаемого человека с каким-то другим из прошлого опыта объекта восприятия либо анализа собственных мотивов, предполагаемых в аналогичной ситуации.
Приписывание включается в более общий план - установку. Особенно значительна ее роль при формировании первого впечатления о незнакомом человеке. Экспериментальные исследования показали, что воспринимающий первоначально видит другого именно таким, какова была установка.
Стереотип возникает при наличии тенденции извлекать смысл из предшествующего опыта, делать заключения на основе сходства с этим предшествующим опытом, не смущаясь его ограниченностью.
Одним из следствий стереотипизации является предубеждение. Если суждение строится на основе прошлого ограниченного опыта, а опыт был негативным, всякое новое восприятие представителя, например, той же самой группы, скорее всего, будет иметь оттенок неприязни.
Восприятие других зависит от профессиональной принадлежности. Врачам предъявили репродукции Б. Рубенса “Портрет молодой женщины с вьющимися волосами” и Б. Джотто “Мадонна со святыми и ангелами”, они в своих описаниях моделей указывали симптомы ряда заболеваний, при этом симптоматика варьировалась в зависимости от специальности врачей.
Физиологический порог и порог восприятия. Прием энергии происходит на двух уровнях. На первом уровне окружающая энергия “бомбардирует” органы чувств и, как только ее количество становится достаточным для того, чтобы возбудить один из рецепторов, она превращается в закодированное сообщение, поступающее в мозг. Предел чувствительности каждого рецептора, за которым уже не может наступать возбуждение, называют физиологическим порогом.
На более высоком уровне сигнал, для того чтобы быть принятым, должен превысить более высокий порог - порог восприятия. Это порог сознательного опознания (доказано, что одного фотона достаточно для возбуждения рецептора в сетчатке глаза, но необходимо пять-восемь фотонов, чтобы мозг воспринял светящуюся точку).
Физиологический порог определен генетически и изменяется только в зависимости от возраста или других физиологических факторов, а порог восприятия менее стабилен. Между этими двумя порогами существует зона чувствительности, в которой возбуждение рецептора ведет за собой передачу сигнала, но он не доходит до сознания. Существует гипотеза, что в зоне под уровнем сознания - подпороговой зоне - сигналы, воспринятые органами чувств, возможно, обрабатываются низшими центрами мозга. Если это так, то ежесекундно сотни сигналов проходят мимо сознания и регистрируются на более низких уровнях. Такая гипотеза позволяет найти объяснение многим спорным явлениям. Имеется в виду в основном перцептивная защита, подпороговое восприятие и осознание внутренней реальности в условиях, например, сенсорной изоляции или в состоянии медитации.
Порог восприятия тесно связан с уровнем активации мозга. У бодрствующего и внимательного индивидуума он может быть пониженным, но повышен в момент засыпания и т. д. Кроме того, мозг бодрствующего человека готов каждую минуту изменить порог, все зависит от того, важна получаемая информация или нет. Так происходит, когда извне поступают сообщения, эмоциональный заряд которых трудно перенести. Это - перцептивная защита. Объяснение таких феноменов основывается на сформулированной Фрейдом мысли о существовании на уровне сознания некой цензуры, которая не дает неприемлемым образам или желаниям пересечь порог восприятия. По мнению Диксона, все сигналы, не допущенные в сознание механизмами цензуры, очевидно, обрабатываются какой- то более примитивной системой на подсознательном уровне. Они, возможно, составляют резерв - источник спонтанно возникающих образов и свободных ассоциаций - и, в свою очередь, играют определенную роль в активации организма. Это может проявляться в сновидениях, моментальных вспышках интуиции или в условиях сенсорной изоляции.
Подпороговое восприятие бывает в том случае, когда интенсивность поступающего сигнала недостаточна для его проникновения в сознание. Эти сигналы минуют корковый контроль. Подпороговое восприятие позволяет организму отвечать на поступающие симптомы так, как он ответил бы, если бы они были приняты и оценены сознанием. Эта гипотеза используется в рекламе товаров (в кадре продолжительностью 1 /24 с). Эффективность осталась неподтвержденной, тем не менее, через несколько лет такого рода методы стали применять в медицинской практике, особенно при оказании помощи людям, страдающим избыточным весом, злоупотребляющим алкоголем и т. д.
Ученый Дж. Лилли проверял на себе действие сенсорной изоляции. Он делал это в непроницаемой камере, где был погружен в солевой раствор с температурой, близкой к температуре тела. Лишь через несколько лет Лилли решился прокомментировать свои эксперименты. После периода напряженности постепенно наступает новое состояние сознания, сопровождаемое галлюцинациями и иллюзиями, ощущение морской волны.
Таким образом, ощущения и восприятия несут в себе все свойства и характеристики психических процессов: соотнесение с содержанием образа мира (субъективной картины мира), мыслительные процессы классификации, распознавание и узнавание (память), мышление по аналогии и конструирование образов.
1. Ощущение и восприятие – познавательные психические процессы.
Ощущением называется простейший психический процесс отражения отдельных свойств предметов и явлений окружающего мира, а также внутренних состояний организма, возникающий при непосредственном воздействии в данный момент материальных раздражителей на органы чувств.
При помощи ощущений мы узнаем о вкусе, цвете, тяжести, температуре окружающих нас предметов, о свойствах их поверхности (шероховатость, гладкость), о звуках, которые они издают. Мы ощущаем также изменение в нашем собственном теле: положение и движение отдельных его частей, состояние внутренних органов (боль, неприятные ощущения и т. д).
Ощущения - начальный источник, первая ступень познания, всех наших знаний о внешнем мире и собственном теле. «Ощущение есть действительно непосредственная связь сознания с внешним миром, есть превращение энергии внешнего раздражения в факт сознания». На основе ощущений формируется восприятие.
Но если ощущение есть отражение только отдельных свойств предметов и явлений материального мира, то восприятие всегда имеет целостный характер и отражает различные свойства в их совокупности.
Восприятие - это наглядно-образное отражение действующих в данный момент на органы чувств вещей, предметов, а не отдельных их свойств и признаков. При восприятии, например, легкового автомобиля, едущего по улице, мы получаем не отдельные изолированные ощущения, а целостные зрительные и слуховые образы автомобиля с присущими ему признаками: формой, величиной, цветом, особенностями движения, характерным звучанием и т. д.
Классификация ощущений
Издавна принято различать пять основных видов (модальностей) ощущений: обоняние, вкус, осязание, зрение и слух. Систематическая классификация ощущений. Выделяя наиболее крупные и существенные группы ощущений, их можно разбить на три основных типа: интероцептивные, проприоцептивные и экстероцептивные ощущения. Первые объединяют сигналы, доходящие до нас из внутренней среды организма; вторые обеспечивают информацию о положении тела в пространстве и о положении опорно-двигательного аппарата, обеспечивают регуляцию наших движений; наконец, третьи обеспечивают получение сигналов из внешнего мира и создают основу для нашего сознательного поведения. Рассмотрим основные типы ощущений по отдельности.
Интероцептивные ощущения, сигнализирующие о состоянии внутренних процессов организма, доводят до мозга раздражения от стенок желудка и кишечника, сердца и кровеносной системы и других внутренних органов. Это наиболее древняя и наиболее элементарная группа ощущений. Интероцептивные ощущения относятся к числу наименее осознаваемых и наиболее диффузных форм ощущений и всегда сохраняют свою близость к эмоциональным состояниям;
Проприоцептивные ощущений обеспечивают сигналы о положении тела в пространстве и составляют афферентную основу движений человека, играя решающую роль в их регуляции. Периферические рецепторы проприоцептивной чувствительности находятся в мышцах и суставах (сухожилиях, связках) и имеют формы особых нервных телец (тельца Паччини). Возбуждения, возникающие в этих тельцах, отражают ощущения, происходящие при растяжении мышц и изменении положения суставов. Описываемая группа ощущений включает специфический вид чувствительности, называемый ощущением равновесия, или статическим ощущением. Их периферические рецепторы расположены в полукружных каналах внутреннего уха.
Третьей и самой большой группой ощущений являются экстероцеотивные ощущения. Они доводят до человека информацию из внешнего мира и являются основной группой ощущений, связывающей человека с внешней средой. Всю группу экстероцептивных ощущений принято условно разделять на две подгруппы: контактные и дистантные ощущения.
Контактные ощущения вызываются воздействием непосредственно приложенным к поверхности тела и соответствующего воспринимаемого органа. Примерами контактного ощущения являются вкус и осязание.
Дистантные ощущения вызываются раздражителями, действующими на органы чувств на некотором расстоянии. К таким ощущениям относятся обоняние и, особенно, слух и зрение.
Положительный последовательный образ по светлоте и цветности соответствует первоначальному раздражению, состоит в сохранении следа светового раздражения того же качества, что и действующий раздражитель. Если в полной темноте на некоторое время зажечь яркую лампу, а потом погасить ее, то после этого некоторое время на темном фоне мы видим яркий свет лампы. Наличие положительных последовательных образов объясняет, почему мы не замечаем перерывов между следующими один за другим кадрами кинофильма: они заполнены следами действовавших до этого кадров - последовательными образами от них. Последовательный образ изменяется во времени, положительный образ заменяется отрицательным. При цветных источниках света последовательный образ переходит в дополнительный цвет.
Возникновение отрицательных последовательных образов объясняется уменьшением чувствительности данного участка сетчатки к определенному цвету. В обычных условиях мы не замечаем последовательных образов, так как глаз совершает непрерывные движения и поэтому значительного утомления каких-либо одних участков сетчатки не наблюдается.
Классификация восприятийНаиболее важные особенности восприятия - предметность, целостность, структурность, константность и осмысленность. В результате научения и созревания мозговых структур с возрастом значительно увеличивается константность восприятия, более точно воспринимаются время и пространственные характеристики объектов. Восприятие совершенствуется и в школьном возрасте, что во многом зависит от развития других психических функций (внимания, памяти и т.д.). Интересны и данные о влиянии профессионального опыта на восприятие. Например, те, кто.работают на большой высоте, со временем видят предметы на земле не такими уменьшенными, какими они представляются неопытному наблюдателю.
В основе классификации восприятия, так же как и ощущений, лежат различия в анализаторах, участвующих в восприятии. В соответствии с тем, какой анализатор играет в восприятии преобладающую роль, различают зрительные, слуховые, осязательные, кинестезические, обонятельные и вкусовые восприятия.
Обычно восприятие - результат взаимодействия ряда анализаторов. Двигательные ощущения в той или иной степени участвуют во всех видах восприятий. В качестве примера можно назвать осязательное восприятие, в котором участвуют тактильный и кинестезический анализаторы. Аналогично в слуховом и зрительном восприятиях также участвует двигательный анализатор. Различные виды восприятия редко встречаются в чистом виде; обычно они комбинируются, и в результате возникают сложные виды восприятий. Так, восприятие учеником текста на уроке включает зрительное, слуховое и кинестезическое восприятие.
Основой другого типа классификации восприятий являются формы существования материи: пространство, время и движение. В соответствии с этой классификацией выделяют восприятие пространства, восприятие времени и восприятие движения.
В зависимости от цели восприятие бывает преднамеренное и непреднамеренное. Преднамеренное восприятие характеризуется тем, что в его основе лежит сознательно поставленная цель. Оно связано с известными волевыми усилиями. Так, преднамеренным восприятием будет слушание доклад, просмотр тематической выставки. Оно может быть включено в трудовую деятельность (например, рассматривание электрической схемы для определения возможной неисправности), а также может выступать как самостоятельная деятельность ― наблюдение. Наблюдение -― это произвольное целенаправленное восприятие какого-то объекта, проводимое по определенному плану с последующим анализом и обобщением полученных данных. Непреднамеренное восприятие ― это такое восприятие, при котором предметы окружающей действительности воспринимаются без специально поставленной задачи. Отсутствует в нем и волевая активность, почему оно и называется непроизвольным. Идя, например, по улице, мы слышим шум машин, видим их, воспринимаем окружающих людей и многое другое. По степени организации восприятия могут быть организованными и неорганизованными. Организованное восприятие ―это планомерное восприятие предметов или явлений окружающего мира. Организованное восприятие особенно проявляется при наблюдении. Неорганизованное восприятие ― это обычное непреднамеренное восприятие окружающей действительности. Восприятие бывает внешненаправленным (восприятия предметов и явлений внешнего мира) и внутренненаправленным (восприятие собственных мыслей и чувств).
Основные закономерности ощущений 3. У человека разные ощущения могут взаимодействовать между собой. Изменение чувствительности анализатора под влиянием раздражения других органов чувств называется взаимодействием ощущений.ни один орган чувств не может работать, не оказывая влияния на функционирование других органов. Так, оказалось, что звуковое раздражение (например, свист) может обострить работу зрительного ощущения. Таким же образом влияют и некоторые запахи, повышая или понижая световую и слуховую чувствительность. Все наши анализаторные системы способны в большей или меньшей мере влиять друг на друга. При этом взаимодействие ощущений, как и адаптация, проявляется в двух противоположных процессах – повышении и понижении чувствительности. Общая закономерность состоит в том, что слабые раздражители повышают, а сильные понижают чувствительность анализаторов при их взаимодействии.Взаимодействие ощущений проявляется еще в явлении, называемом синестезией – возникновением под влиянием раздражения одного анализатора ощущения, характерного для других анализаторов. В психологии хорошо известны факты “окрашенного слуха”, который встречается у многих людей, и особенно у многих музыкантов (например, у Скрябина, Римского-Корсакова). Так, широко известно, что высокие звуки мы расцениваем как “светлые”, а низкие как ”темные”.
Похожая информация.
Курсовая работа
Название дисциплины: Общая психология
Тема: Ощущение и восприятие: сущность и свойства
Введение
Ощущение и его свойства
Восприятие и классификация его свойств
Заключение
Глоссарий
Список использованной литературы
Введение
Восприятие и ощущения - это сложные познавательные психические процессы, на основании которых формируется картина мира, окружающего человека. С помощью этих процессов происходит отражение реальной действительности, которую мы познаем при помощи восприятия и ощущений. Другими словами, все наши знания основаны на ощущениях и восприятии. Из этого можно сделать вывод, что разработка темы об этих познавательных процессах является достаточно актуальной.
Хотя и ощущения, и восприятие являются познавательными процессами, они отличаются друг от друга степенью своей сложности.
Самым простым познавательным процессом является ощущение. Ощущения дают нам возможность ориентироваться в окружающих условиях, посылают нам сигналы о том, что происходит как вокруг нас, так и в нас самих. Ощущения являются начальным источником всех наших знаний, так как именно через них мы получаем знания о форме, цвете, запахе, температуре и так далее. Определенные ощущения привязаны к определенным органам. На основе ощущений, вернее, на основе взаимодействии нескольких видов ощущений, мы получаем восприятие.
Восприятие - более сложный психический познавательный процесс. Оно не сводится к простой сумме ощущений. Восприятие качественно отличается от тех элементарных ощущений, которые входят в его состав. В нем отражены потребности человека, его интересы, стремления, желания. Восприятие всегда имеет эмоциональную составляющую, потому, что отношения человека к воспринимаемому предмету делает этот предмет эмоционально окрашенным. При восприятии предмета или явления, мы всегда осмысливаем воспринимаемый образ, используем при этом и свою память, и свое мышление.
Таким образом, несмотря на явную взаимосвязь между этими двумя процессами все-таки существуют различия. Различаются также и факторы, которые оказывают влияние на ощущения и восприятие.
Поэтому целью данной курсовой работы является раскрытие сущности и свойств таких двух важных познавательных психических процессов как ощущение и восприятие.
Задачи, которые необходимо решить в ходе работы:
изучить теоретическую литературу по теме;
дать определение понятиям «восприятие» и «ощущение»;
показать взаимосвязь и различие этих психических процессов;
изучить свойства ощущения и восприятия;
Объект данной работы - ощущение и восприятие как психические процессы, обеспечивающие познание окружающей действительности.
Предмет - взаимосвязь и свойства таких психических процессов как ощущение и восприятие.
Методологической основой для курсовой работы являются труды таких ученых и психологов, как Рубинштейн С.Л., Маклаков А.Г., Лурия А.Р., Немов Р.С., Леонтьев А.Н., Петровский А.В. и других.
Структура курсовой работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, глоссария, списка литературы и приложений.
восприятие ощущение анализатор
1. Ощущение и его свойства
Что такое ощущение? Это простейший психический процесс, в результате которого отражаются только отдельные свойства окружающего нас мира или мира, находящегося внутри нас. Ощущения возникаю тогда, когда на определенные рецепторы действуют раздражители. Так холодный воздух соприкасается с нашей кожей, и мы делаем вывод о температуре воздуха. На язык попадает какой-либо продукт, воздействует на вкусовые рецепторы, и мы понимаем вкус этого продукта, обозначая его определенными словами - сладко, горько, кисло, солено, холодно, горячо. Из нашего организма поступает сигнал, и мы говорим, что нам больно или мы хотим есть. Таким образом, ощущения, которые мы получаем, несут нам информацию, которая впоследствии обрабатывается нашим мозгом. Эта информация поступает в мозг беспрестанно, и это позволяет нашему организму ориентироваться в том пространстве, в котором он находится, делать выводы об окружающих предметах и о состоянии собственно организма.
Ощущения, являясь психическим процессом, имеет рефлекторный характер. Основа ощущения - нервный процесс, возникающий при воздействии раздражителя на адекватный ему анализатор. Материальные вещи и процессы, которые оказывают воздействие на органы чувств, называются раздражителями, а самый процесс этого воздействия - раздражением. Процесс, возникающий в результате раздражения в нервных тканях, называется возбуждением. Возбуждение по ценростремительным нервам доходит до коры больших полушарий и в результате этого возникает ощущение.
Аппарат, который участвует в возникновение ощущения, по предложению И.П. Павлова был назван анализатором. Анализатор состоит из трех частей: органа чувств (рецептора), центростремительных нервов и соответствующего участка мозга.
Периферический отдел, представленный органами чувств, или рецептор - он является специальным трансформатором внешней энергии в нервный процесс;
Афферентные (центростремительные) и эфферентные (центробежные) нервы - это центростремительные нервы, проводящие пути, которые соединяют периферический отдел анализатора с центральным;
Соответствующие участки головного мозга - подкорковые и корковые отделы (мозговой конец) анализатора - это место, где происходит переработка нервных импульсов, приходящих из периферических отделов.
Для того, чтобы у человека возникло ощущение, необходимо, чтобы работали все три части анализатора. Тогда раздражитель, воздействуя на рецептор, вызывает раздражение. От рецептора раздражение по афферентным нервам достигает ядра анализатора, а затем и корковых клеток анализатора. Здесь возникает ответ организма на раздражитель. Мы начинаем ощущать вкус, запах, звук, свет, которые, по сути, являются качественными характеристиками раздражителя. Таким образом, внешнее раздражение преобразовывается в факт сознания и отражает окружающий мир.
Информацию о том, что происходит вокруг нас и с нами, мы получаем через органы чувств. Поэтому органы чувств можно назвать каналами, по которым мир проникает в наше сознание. Без органов чувств мы не смогли бы получать сведения об окружающем нас мире, не могли бы правильно реагировать на его явления, приспосабливаться в окружающей нас среде.
Интересно то, что каждое ощущение закреплено за определенным органом чувств и не может реагировать на другие раздражители. Если на глаз воздействовать звуками или запахами, то они не смогут вызвать зрительных ощущений. То есть, глаз воспринимает только зрительные раздражители, которые вызывают у нас зрительные ощущения. Точно так же свет и запахи не смогут вызвать слуховых ощущений, для них непременно нужен звук, который воздействует на слуховые органы. Таким образом, ощущения, которые вызываются различными раздражителями, воздействуют только на определенные органы чувств, предназначенные для восприятия именно определенного раздражителя. Это значит, что одни и те же раздражители воспринимаются одними органами и вызывают ощущения, а другими органами не воспринимаются совсем и не могут дать реакцию в виде ощущения. То есть, органы чувств являются специализированными, предназначенными для восприятия определенных раздражителей внешней среды и по своей структуре и свойствам каждый орган адекватен определенным воздействиям.
В зависимости от того, какой орган воспринимает действие раздражителя, со стороны чего идет воздействие на рецепторы, каково качество самого раздражителя - от всего этого зависит классификация ощущений. А.Р. Лурия считает, что классификация ощущений может быть проведена, по крайней мер, по двум основным принципам: систематическому и генетическому.
На основании систематического принципа классификации ощущений выделяют три большие группы ощущений:
Интероцептивные ощущения объединяют сигналы, доходящие до нас из внутренней среды организма. Эти сигналы несут нам информацию о состоянии внутренних процессов организма, через них мы узнаем о своем самочувствии, о дискомфорте какого-либо органа, воспринимаем болевые ощущения, идущие изнутри организма. Эти ощущения возникают в результате работы рецепторов, которые располагаются на стенках наших внутренних органов, таких как пищевод, желудок, кишечник. Эти рецепторы называют внутренними, а ощущения еще носят название «органические». К ощущениям органическим мы можем отнести ощущение голода, жажды, сытости, боли, идущие изнутри. Если внутренние органы человека работают нормально, то интероцептивных ощущений мы не испытываем. Органические рецепторы сигнализируют главным образом тогда, когда в организме происходят какие-либо нарушения. Органические ощущения все вместе являются основой общего самочувствия человека.
Проприороцептивные ощущения передают информацию о положении тела в пространстве и о положении опорно-двигательного аппарата, обеспечивают регуляцию наших движений. Эти ощущения отражают ощущения движения и положения частей нашего тела в пространстве. Они посылают нам сигналы о том, насколько согнута наша рука, насколько сокращены мышцы. Эти ощущения являются основой движения человека, они помогают удерживать равновесие, так как дают представление о положении тела в пространстве. Они составляют основу понимания того находится ли тело в покое или оно перемещается в пространстве. Рецепторы, которые помогают нам владеть подобными ощущениями, находятся в каналах внутреннего уха.
Экстероцептивные ощущения обеспечивают получение сигналов из внешнего мира и создают основу для нашего сознательного поведения. Эта группа ощущений самая большая. Она является основной группой ощущений, которые связывают нас с внешней средой. Ощущения этой группы принято разделять на две подгруппы:
контактные ощущения.
дистантные ощущения.
Контактными называют ощущения, которые воздействуют непосредственно на органы чувств. Сюда относят тактильные ощущения, то есть осязание, воздействие какого-либо предмета или явления окружающей среды на нашу кожу. Тактильные ощущения несут нам информацию о самом раздражителе, а также о месте, на которое этот раздражитель воздействует.
Тактильные ощущения можно разделить на четыре вида:
Ощущения, возникающие при прикосновении к коже какого-либо раздражителя;
Ощущения, которые вызываются температурным воздействием на нашу кожу. Их можно разделить на ощущения тепла и холода. Это зависит от температуры того предмета, который соприкасается с нашей кожей. Прикосновение предмета, у которого температура ниже температуры нашего тела, будет вызывать ощущение холода. Напротив, прикосновение предмета, у которого температура выше температуры нашего тела, будет вызывать ощущение тепла.
Болевые ощущения, причиной возникновения которых являются все те же раздражители, которые мы перечислили в первых трех случаях. Единственным отличием их воздействия на нашу кожу при возникновении ощущения боли является интенсивность проявления этого воздействия. Очень высокая температура раздражителя вызывает ожег, и как его следствие - боль. Очень низкая температура раздражителя также вызывает болевое ощущение, но уже связанное с холодовым ожегом. Слишком интенсивное прикосновение раздражителя к коже также может вызвать болевое ощущение, связанное с сильной деформацией кожи.
К этой же подгруппе относится и вкусовые ощущения, так как для их возникновения необходимо воздействие чего-либо непосредственно на вкусовые рецепторы, находящиеся в полости рта. Рецепторами вкусовых ощущений является вкусовая луковица, которая состоит из вкусовых чувствительных клеток, соединенных нервными волокнами. Эти луковицы расположены на кончике, по краям и на задней части поверхности языка, на небе, миндалинах и задней стенке глотки.
Дистантные ощущения возникают в результате воздействия предмета или явления, не находящегося рядом и непосредственно действующим на орган чувств, а в результате действия предмета или явления, удаленного на некоторое расстояние от того органа чувств, на который это явление или этот предмет могут адекватно воздействовать. К таким ощущения относят слух и зрение, обоняние.
Обонятельные ощущения мы получаем посредством работы органов обоняния, через обонятельные рецепторы, которые расположены в слизистой оболочке обонятельных органов. Работу этих рецепторов запускает воздействие на них пахучих веществ, которые проникают в нос вместе с воздухом.
Звуковые сигналы являются раздражителями органов слуха. Рецепторы, реагирующие на звуки и шумы, расположены в ухе человека. Музыкальные звуки или шум являются адекватными раздражителями для уха. Именно эти раздражители воспринимаются слуховыми рецепторами, именно в результате этого раздражения мы понимаем, что из внешнего мира до нас доходит звук, понимаем каково качество этого звука, анализируем, что этот звук или шум может обозначать, и реагируем на него, регулируя свое поведение. Так, например, мы реагируем на шум проезжающей мимо машины, на звуки начинающейся грозы, на доносящиеся до нас музыкальные композиции. Также мы можем, воспринимая звук, давать ему характеристику, то есть определить, насколько высоким, громким является этот звук, каков тембр этого звука.
Еще одним видом ощущений дистантной подгруппы являются зрительные ощущения. Адекватным раздражителем для органов зрения является свет, который исходит от различных предметов в виде электромагнитных волн различной длины. Эти волны воздействуют на зрительные рецепторы, находящиеся в органах зрения. Определенная длина волн вызывает у человека ощущение определенного цвета.
Все ощущения имеют свойства. Эти свойства могут быть специфическими для различных органов, но существуют и общие для всех ощущений свойства. К ним относятся качество, интенсивность, продолжительность, пространственная локализация.
Такое свойство как качество отражает отличие данного вида ощущения от других его видов. Так если мы говорим о вкусовых ощущениях, то их качеством будет являться то, что они представляют собой информацию о такой характеристике предмета, как вкус - сладкий, соленый, кислый и так далее. Качеством же осязательного ощущения будет такая характеристика предмета как качество поверхности - гладкая, шероховатая, металлическая, деревянная и так далее.
Следующим свойством ощущения является его интенсивность, то есть характеристика силы раздражителя, действующего на рецепторы. Интенсивность ощущения также может зависеть еще и от состояния самого рецептора. Если состояние рецептора нарушено, то и его способность воспринимать силу раздражителя также может быть нарушена. Так всем известно, что нарушения работы рецепторов, отвечающих за обоняние (что может произойти в результате простудного заболевания), может привести к тому, что мы не сможем воспринимать интенсивность запахов, их сила будет нам казаться меньшей, чем это есть на самом деле.
Временной характеристикой ощущения является такое его свойство как длительность. Это свойство зависит от времени, в течение которого действует раздражитель. Дело в том, что время воздействия раздражителя не совпадает с началом и окончание существования ощущения. Ощущение возникает не сразу, а через какое-то время после начала воздействия раздражителя. Также оно прекращается не сразу после того, как раздражитель перестал действовать на рецептор, а сохраняется еще какое-то время. Здесь можно говорить о таком свойстве ощущений как их инерция, которое как раз и проявляется в том, что воздействие на рецептор уже прекращено, но ощущение еще продолжает сохраняться. Так часто случается со зрительными ощущениями, когда воздействие раздражителя уже прекращено, но все еще сохраняется след от этого раздражителя, и человек продолжает видеть тот зрительный образ, который в настоящее мгновение уже не воздействует на зрительные рецепторы.
Длительность ощущения так же может зависеть и от силы воздействия раздражителя. Чем сильнее действует раздражитель, тем дольше остается ощущение его воздействия. Так случается с болевыми ощущениями. Очень сильный раздражитель, который вызвал болевое ощущение, может уже прекратить свое воздействие на рецептор, но ощущение боли еще может сохраняться достаточно долго.
Еще одно свойство ощущения - пространственная локализация раздражителя. Рецепторы всегда могут предоставить нам сведения о том, где расположен раздражитель, на какое место нашего организма он воздействует.
Организм человека обладает таким свойством, которое характеризует чувствительность к воздействию раздражителя. Для того чтобы в результате действия раздражителя на органы чувств возникло ощущение, необходимо, чтобы вызывающий его стимул достиг определенной величины или порога чувствительности. Выделяют два типа порогов чувствительности: абсолютный и дифференциальный (или порог чувствительности к различению).
Наименьшая сила раздражителя, при которой возникает едва заметное ощущение, называется нижним абсолютным порогом ощущения. Наибольшая сила раздражителя, при которой еще возникает ощущение данного вида, называется верхним абсолютным порогом ощущения. Таким образом, порог ощущения - минимальная величина раздражителя, способная вызвать ощущение. Сила, с которой действует раздражитель, должна быть равна или превосходить порог ощущения. Если эта сила будет меньше, чем порог ощущения, то ощущение не возникнет или, если быть точными, возникнет, но не будет распознано.
Величина раздражителя, вызывающая едва заметное изменение ощущения, называется разностным порогом ощущения или порогом различения. Исследования порога различения проводились двумя немецкими учеными - Гюставом Теодоров Фехнером и Эрнстом Генрихом Вебером. Основываясь на результатах исследования Вебера, Фехнер выработал закон, по которому увеличение интенсивности раздражителя в геометрической прогрессии ведет к увеличению ощущения в арифметической прогрессии, то есть здесь существует логарифмическая зависимость. Чтобы предыдущее ощущение могло хоть на минимальную величину отличаться от последующего, новый раздражитель должен также отличаться от исходного на величину, пропорциональную исходному раздражителю. Так, чтобы два предмета воспринимались как различные по весу, их вес должен различаться на 1/30. Закон Вебера - Фехнера и теперь лежит в основе современной психологии.
Американский ученый Стивенс работал над изучением психического процесса - ощущения. В результате своих исследований он пришел к выводу, о том, что закон зависимости ощущения от раздражителя выражается не логарифмической, а степенной кривой, что между стимулом или раздражителем существует степенная зависимость. Согласно этому закону, сила ощущения пропорционально зависима от степени интенсивности раздражителя.
Человек способен чувствовать даже самые незначительные изменения в интенсивности воздействия раздражителя. Это явление называется дифференциальным порогом.
Дифференциальный порог - наименьшая величина различий между раздражителями, когда разница между ними еще улавливается.
Исследованиями порогов ощущения занимались независимо друг от друга французский ученый П. Бугер и немецкий ученый Э. Вебер. Их исследования привели к одинаковым результатам. Итогом их исследования стал закон Бугера-Вебера, который гласит, что дифференциальный порог ощущений для разных органов чувств различен, но для одного и того же анализатора он представляет собой постоянную величину. Эта величина получила название константы Вебера.
2. Восприятие и классификация его свойств
Мир, окружающий нас, его предметы и явления, действуя на ниши органы чувств, посылают нам информацию о своей форме, цвете, запахе. Анализируя эту информацию, мы составляем представление об этих предметах и явлениях окружающего мира, другими словами, воспринимаем его. Таким образом, восприятие - это совокупность тех ощущений, которые мы получаем от окружающего нас мира. Через эти ощущения мы воспринимаем предметы и явления, познаем окружающий нас мир.
Правда, если говорить более точно, то восприятие - это не просто сумма ощущений, которые мы получаем от какого-либо предмета. Восприятие - это сложный процесс, основанный на воспроизведении прошлого опыта, на работе мышления, чувств, эмоций. Оно является чувственным отражением предмета или явления той объективной действительности, которая воздействует на наши органы чувств. Воспринимая какой-то предмет, мы понимаем, что-то, что мы воспринимаем, является свойствами или качествами данного предмета. Мы понимаем, что именно этот предмет является источником тех воздействий, которые мы ощущаем на себе. Поэтому при восприятии те свойства предмета, которые воздействуют на нас как раз и создают образ этого предмета, так как эти свойства мы относим к предмету. Таким образом, восприятие становится формой познания действительности.
Восприятие называют сложным психическим процессом еще и потому, что каждая часть воспринимаемого предмета или явления хоть в какой-то степени, но зависит от того, в окружении чего, каких других предметов или явлений происходит это восприятие. Поэтому при восприятии возможно возникновение различных иллюзий, которые могут исказить истинный образ предмета. Так часто мы сталкиваемся с иллюзией величины предмета, когда он кажется нам меньше или больше в зависимости от того, в окружении чего он находится. То же самое происходит в случае иллюзии параллельности или не параллельности линий. Так что для объективного восприятия предмета необходимо учитывать все условия его восприятия, его окружение, взаимодействие его частей.
Если ощущение дает нам знания о том или ином свойстве предмета, то восприятие предлагает нам целостный образ, который складывается из этих ощущений. Но мы уже знаем, что восприятие не является простой суммой ощущений, оно основано на некотором взаимодействии между этими ощущениями, на связях качеств и свойств различных составляющих частей предмета или явления.
Таким образом, восприятие имеет определенную структуру. В восприятии принято выделять четыре вида операции, из которых оно состоит: обнаружение, различение, идентификация и опознание.
Обнаружение и различение относятся к перцептивным действиям, то есть к действиям, которые принимают, отражают и преобразовывают сенсорную информацию, формируя ее в целостный образ предмета.
Обнаружение является первой операцией психического процесса восприятия. На этой стадии человек может лишь определить наличие на него воздействия со стороны какого-либо предмета или явления.
На второй стадии, которая называется операцией различения происходит выделение в предмете определенных признаков. Результатом различения становится формирование перцептивного образа предмета-эталона.
Когда образ эталона сформирован, становится возможно осуществление опознавательного действия. К опознавательным действиям относятся следующие две операции - идентификация и опознание.
На этапе операции идентификации происходит сопоставление воспринимаемого предмета с одним из уже известных человеку образцов.
На этапе опознания происходит отнесение воспринимаемого объекта к определенному классу объектов, которые воспринимались человеком ранее, то есть происходит категоризация объекта.
Таким образом, можно сказать, что восприятие требует объединения основных существенных признаков предмета или явления и сопоставления их с прошлым опытом, а это значит, что «процесс восприятия представляет собой сложную аналитико-синтетическую деятельность мозга по синтезу целостного образа».
Поскольку в основе восприятия все-таки лежит ощущение, то, как и ощущение, восприятие зависит от того, какие анализаторы участвуют в восприятии. Поэтому выделяют зрительное, слуховое, осязательное, обонятельное, вкусовое восприятие. Конечно, в чистом виде редко можно встретить какое-либо восприятие, так как оно обычно бывает комбинированным и возникает в результате сочетания нескольких различных по качеству ощущений.
Некоторые психологи выделяют такие виды восприятия как пространственное, временное и восприятие движения.
Пространственное восприятие отражает объективное пространство, формы и величины предметов, их взаимное расположение, расстояние между ними. Восприятие формы предмета формируется на основе нескольких анализаторов - зрительного, тактильного и кинестетического. Восприятие направления расположения предметов относительно друг друга основывается на зрительном, кинестезическом и статическом (ощущение равновесия и положения тела в пространстве) ощущениях.
Восприятие времени дает нам возможность ориентироваться в окружающей среде, так как именно оно отражает длительность, скорость и последовательность явлений окружающей нас действительности.
Восприятие движения помогает нам понимать изменение положения, которое те или иные объекта занимают в пространстве. Эта информация предоставляется нам посредством зрительных ощущений.
Как и ощущения, восприятия имеют характеризующие их свойства. Принято выделять такие свойства восприятия как:
осмысленность и обобщенность,
предметность,
целостность,
структурность,
избирательность,
апперцепция,
константность.
Рассмотрим подробнее перечисленные свойства восприятия.
Осмысленность. Это свойство заключается в том, что воспринимая предмет, мы понимаем, что именно мы воспринимаем. Мы сразу же, несмотря на его цвет или точную форму, относим предмет к определенной категории предметов. Это происходит потому, что мы опознаем предмет даже по колеблющимся, изменяющимся признакам, которые мы в результате обобщаем и обозначаем этот предмет определенным понятием. Процесс осмысления воспринимаемого предмета происходит по уже сложившейся схеме. Из потока информации мы выделяем сигналы, которые объединяем и затем относим к определенному предмету. Затем активизируем в памяти эталон, с которым соотносим воспринятый предмет, относим этот предмет к категории определенных предметов и окончательно идентифицируем предмет. Восприятие человека представляет собой единство чувственного и логического, чувственного и смыслового, ощущения и мышления.
Следующее свойство восприятия - предметность - заключается в том, что сенсорную информацию о предметах мы сразу же соотносим с реальными предметами. Это значит, что те образы, которые мы воспринимаем, соответствуют реальным предметам действительности. Это соответствие помогает нам ориентироваться в окружающем нас мире, правильно реагировать на происходящее вокруг нас, регулировать свое поведение в соответствии с изменения во внешнем мире. Такое свойство восприятия как предметность формируется в результате наших контактов с самими предметами окружающей действительности, входе которых мы усваиваем основные свойства предметов и возможность их применения на практике.
Целостность также является свойством восприятия. Это свойство заключается в том, что явления и предметы окружающей действительности мы воспринимаем целиком, а не отдельными частями. Если говорить об ощущениях, то, предположим, мы сможем ощущать запах апельсина через обонятельные органы, видеть его цвет при помощи зрительных органов, тактильные ощущения дадут нам информацию о качестве и структуре его кожуры, вкусовые рецепторы оставят в памяти ощущение вкуса этого плода. Это все отдельные ощущения, которые мы можем получить при помощи органов чувств. Восприятие же дает нам целостную картину апельсина. Глядя на него мы сразу понимаем, что это такое, какой у этого предмета цвет, вкус, запах. И эту целостность нам может дать только восприятие, поскольку мы уже говорили о том, что при восприятии, которое является сложным психическим процессом, задействованы и мышление, и память, и чувства, и эмоции. Именно эта совокупность всех процессов и дает нам возможность воспринимать предмет целостно, не дробя его на части или не собирая представление о нем по частицам из того букета ощущений, которые дает нам сам предмет. Ведь с помощью восприятия отражаются все связи между свойствами предметов и явлений. Поэтому иногда воспринимая лишь одно-два каких-либо свойств предмета, мы можем представить уже знакомое нам целостное образование.
Структурность - свойство, позволяющее воспринимать предметы в совокупности их устойчивых связей и отношений. Это свойство восприятия тесно связано с таким свойством как целостность. Все предметы и явления окружающей действительности имеют устойчивую структуру признаков, неразрывно связанных отношений между элементами объекта, по которым мы и относим их к той или иной группе предметов, к тому или иному образу. Мы узнаем различные объекты благодаря устойчивой структуре их признаков. В восприятии вычленяются взаимоотношения частей и сторон предмета. Осознанность восприятия неразрывно связана с отражением устойчивых отношений между элементами воспринимаемого объекта. Внешне различные, но по существу однотипные объекты опознаются как таковые благодаря отражению их структурной организации.
Избирательность трактуется как выделение объекта или части объекта из остальных объектов, находящихся в поле восприятия. Избирательность обусловлена особенностями свойств раздражителя, воздействующего на анализаторы. Так в первую очередь будут выделяться раздражители, обладающие наибольшей интенсивностью, резким отличием от других по тем или иным признакам, как то цвет, осязание, тембр и так далее. Избирательность также зависит от особенностей субъекта восприятия, от его потребностей, мотивов, интересов, направленности деятельности субъекта, задач и установок, стоящих перед ним в данный момент восприятия. Избирательность восприятия зависит от того, какие элементы объекта признаются базовыми.
Апперцепцией называется зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, опыта, знаний, интересов, установок и особенностей личности. Глядя издали на горящий костер, мы не ощущаем его тепла, но в восприятие включено и это качество. В зависимости от прошлого опыта, знаний, профессиональной направленности человек избирательно воспринимает различные стороны предметов. Это происходит потому, что в восприятии сказывается весь человек с собственным отношением к воспринимаемому предмету или явлению, со своими интересами, желаниями и чувствами. Чувства оказывают большое влияние на процесс восприятия, так как делают воспринимаемое либо более ярким, либо могут оставить в тени другого предмета или явления. При восприятии какого-либо предмета всегда активизируются следы прошлых восприятий, поэтому один и тот же предмет может восприниматься и воспроизводиться по-разному различными людьми, имеющими разный жизненный опыт, разный эмоциональный настрой.
И, наконец, последнее свойство восприятия - его константность. Под ним понимают относительное постоянство воспринимаемых свойств и качеств предмета или явления, то есть его цвета, формы, величины, которые сохраняются независимо от того, в каких условиях они воспринимаются. Константность - свойство, благодаря которому мы можем узнавать предметы в любой обстановке. Мы можем воспринимать предмет, который находится от нас в удалении, а значит, видимый нами размер не соответствует истинному размеру предмета. При разном освещении мы можем слегка по-разному воспринимать цвет предмета. Если бы не было такого свойства как константность, то при малейшем изменении условий, при которых воспринимается нами предмет, мы бы каждый раз воспринимали как бы новый предмет, так как каждый раз менялись бы свойства, по которым мы узнаем предмет. Мы перестали бы воспринимать мир как устойчивый, он бы менялся каждый раз, и наше восприятие уже не смогло служить нам средством познания мира, усложнилась бы или даже стала невозможной ориентировка в пространстве. Поэтому константность, которая заключается в том, что основные чувственные качества восприятия следуют за остающимися постоянными свойствами воспринимаемых предметов, помогает нам ориентироваться в окружающей действительности, правильно реагировать на ее изменения.
Таким образом, восприятие является сложной воспринимающей деятельностью субъекта. Сложный и активный характер воспринимающей деятельности обусловил целый ряд свойств этой деятельности, о которых мы уже говорили выше. Эта деятельность складывается из совместной работы многих органов чувств, в результате чего является представление о предмете или явлении. Воспринимающая деятельность захватывает все уровни психической деятельности человека.
Заключение
Итак, изучив теоретический материал по теме «Ощущение и восприятие», мы можем сделать выводы.
Ощущение и восприятие являются психическими процессами, на основании которых мы осваиваем окружающий мир, познаем его, учимся правильно вести себя в нем, изменять свое поведение в соответствии с изменениями, происходящими в реальной действительности.
Ощущение - простой психический процесс. Он тесно связан с деятельностью органов чувств, при этом каждый вид ощущения связан с каким-либо конкретным органом. Ощущения дают нам информацию об отдельных свойствах и качествах предметов и явлений. Так посредством ощущений мы узнаем информацию о цвете, форме, вкусе, размере, температуре, качестве поверхности предмета. Различают интероцептивные, проприоцептивные и экстероцептивные ощущения. Они несут информацию, как из внешнего мира, так и изнутри человеческого организма. Также ощущения делят на контактные и дистантные. Это зависит от того, как происходит взаимодействие с раздражителем, вызывающим ощущение. В зависимости от органа чувств, с которым связано ощущение, они также делятся на зрительные, осязательные, вкусовые, слуховые, обонятельные.
Ощущения являются основой еще одного психического процесса - восприятия. Восприятие, в отличии от ощущения, является сложным психическим процессом, в работе которого задействованы мышление, память, эмоции, чувства, опыт, интересы и установки личности воспринимающего. Восприятие опирается на совместную работу органов чувств, синтез отдельных ощущений в сложную систему. В результате такого объединения мы получаем целостное восприятие предмета или явления, возникающее в результате перехода отражения отдельных признаков предметов к отражению целого предмета или ситуации.
Восприятие имеет свою структуру, состоящую из четырех видов операций: обнаружение, различение, идентификация и опознание. Различают пространственное, временное и восприятие движения.
Восприятие обладает свойствами. Среди свойств восприятия выделяют такие как осмысленность и обобщенность, предметность, целостность, структурность, избирательность, апперцепция, константность. Обладая этими свойствами, восприятие дает нам возможность воспринимать окружающий мир во всем его разнообразии, помогает нам относить воспринимаемые предметы к определенной категории, реагировать на происходящее в окружающем нас мире, корректировать свое поведение в соответствии с изменениями в этом мире, познавать окружающую действительность.
Таким образом, мы можем сказать, что ощущение является чувственным опытом человека, который возникает при воздействии среды на органы чувств. Ощущение - это первая стадия процессов, возникающих при воздействии внешней среды на рецепторы органа ощущения и ведущая к восприятию, которое формирует субъективную картину мира.
Глоссарий
№ п/пПонятиеОпределение1Анализаторвоспринимающий орган или рецептор, предназначенный для преобразование энергии раздражения в процесс нервного возбуждения.2Восприятиечувственное отражение предмета или явления объективной действительности, воздействующих на наши органы чувств.3Дистантные ощущенияощущения, отражающие качества объектов, находящихся на некотором расстоянии от органов чувств.4Интероцептивные ощущенияощущения, сигнализирующие о состоянии внутренних процессов организма.5Кинестезияощущение положения и движения отдельных частей тела, сопротивления и тяжести внешних предметов.6Контактные ощущенияощущения, вызываемые непосредственным воздействием объекта на орган чувств.7Ощущениеотражение отдельных свойств предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии материальных раздражителей на соответствующие рецепторы8Перцептивное действиепроцесс непосредственного активного приема, отражения и преобразования сенсорной информации, с помощью которого формируется субъективный целостный образ объекта.9Проприоцептивные ощущенияощущения, передающие сигналы о положении тела в пространстве.10Раздражительфактор, вызывающий в организме какую-либо реакцию, раздражение.11Рецепторнервные образования, преобразующие воздействия из внешней или внутренней среды организма в нервные импульсы.12Структурностьсвойство, позволяющее воспринимать предметы в совокупности их устойчивых связей и отношений.13Экстероцептивные ощущенияощущения, доводящие до человека информацию из внешнего мира и являющиеся основной группой ощущений, связывающих человека с внешней средой.
Список использованных источников
1Березовин Н.А. Основы психологии и педагогики: Учебное пособие. [Текст]. - Мн.: Новое издание, 2008. - 217 с.
Еникеев М.И. Общая и социальная психология. Учебник для вузов. [Текст]. - М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА-М, 2009. - 337 с.
Карпова А.В. Общая психология. Учебник. [Текст]. - М.: Гардарики, 2004. - 319 с.
Лурия А.Р. Ощущение и восприятие. Учебное пособие. [Текст]. - М.: Прогресс, 2005. - 208 с.
Маклаков А.Г. Общая психология. Учебник. [Текст]. - СПб.: Питер, 2000. - 296 с.
Немов Р.С. «Психология»: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. В 3 томах, кн. 1. [Текст]. - М.: ВЛАДОС, 2005. - 483 с.
Общая психология. Учебник для студентов пед. ин-тов. Под ред. Проф. А.В. Петровского. [Текст]. - М.: Просвещение, 2006. - 415 с.
Петровский. А.В., Ярошевский М.Г. «Психология». Словарь. 2е изд., [Текст]. - М.: Политиздат, 2007. - 514 с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Учебник. [Текст]. - СПб.: Питер, 2006. - 552 с.
Столяренко Л.Д. Основы психологии. Учебник. [Текст]. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 247 с.
Теплов Б.П. Психология. Учебник. [Текст]. - М.: ВЛАДОС, 2004. - 335 с.
Репетиторство
Нужна помощь по изучению какой-либы темы?
Наши специалисты проконсультируют или окажут репетиторские услуги по интересующей вас тематике.
Отправь заявку
с указанием темы прямо сейчас, чтобы узнать о возможности получения консультации.
Введение
Тема данной работы является весьма актуальной и интересной для изучения. Ведь восприятие и ощущение – это весьма сложные позитивные процессы, формирующий уникальную картину мира, изображенную воспринятую и ощущенную в цветах и звуках, которая может значительно отличаться от реальности. С помощью различных видов иллюзий. Признание разницы между воспринимаемым миром и миром реальным крайне необходимы для понимания организационного поведения. Не даром ученые: МаклаковА.Г.; Немов Р.С.; Столяренко Л.Д.; Николаенко А.И. и др., трудились над изучением восприятия и ощущения из сходств и различий
Цель написания работы заключается в раскрывании сущности различия восприятия и ощущения как познавательных процессов, его составляющих, а также факторов, оказывающих влияние на восприятие и ощущения человека. Изучить теоретический материал по теме и использовать на практике. При этом моими задачами были следующие: показать взаимосвязь ощущения и восприятия, рассмотреть восприятие и ощущение как познавательного процесса получения из окружения и обработки информации, показать, из чего складывается восприятие и ощущение человека, указать на возможные ошибки и искажения при восприятии и ощущении.
1.Ощущение как познавательный психический процесс
1.1 Понятие ощущения
Ощущения - простейший психический процесс, в результате которого у человека возникает простейший образ внешнего и внутреннего мира. Представляет собой отражение отдельных свойств предметов при их непосредственном воздействии на органы чувств. Ощущение - это отражение отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств. Ощущения являются источником наших знаний о мире и самих себе. Способность к ощущениям имеется у всех живых существ, обладающих нервной системой. Осознаваемые же ощущения имеются только у живых существ, имеющих головной мозг и кору головного мозга. С одной стороны, ощущения объективны, так как в них всегда отражен внешний раздражитель, а с другой стороны, ощущения субъективны, поскольку зависят от состояния нервной системы и индивидуальных особенностей человека.
Предметы и явления действительности, воздействующие на наши органы чувств, называются раздражителями. Раздражители вызывают возбуждение в нервной ткани. Ощущение возникает как реакция нервной системы на тот или иной раздражитель и как всякое психическое явление имеет рефлекторный характер.
Физиологическим механизмом ощущения является деятельность специальных нервных аппаратов, называемых анализаторами. Анализаторы принимают воздействие определенных раздражителей из внешней и внутренней среды и перерабатывают их в ощущения. В процессе любой познавательной деятельности отправной точкой является ощущение, а ведущим процессом - восприятие. Информация, на основе которой складывается целостный образ, поступает к нам по различным каналам: аудиальным (восприятие слуховых образов), визуальным (восприятие зрительных образов), кинестетическим (восприятие чувственных образов..
Психофизиологические характеристики ощущений
Человек рождается с готовым аппаратом для всех тех видов ощущений, что и у взрослого человека. В настоящее время экспериментально доказано, что уже в утробе матери он начинает отражать окружающий мир на уровне ощущений. Поэтому после рождения происходит лишь расширение диапазона ощущений. Особое влияние на качество ощущения оказывает работа физиологического аппарата, отвечающего за передачу того или иного вида ощущения. Так интенсивность ощущения связана с порогом ощущения. Существует три вида порогов: нижний порог (или абсолютный) - представляет собой минимальную силу раздражителя, которая необходима для возникновения ощущения (например, для зрительного ощущения достаточно 2−3 квантов света, что соответствует свету от горящей свечи, находящейся на расстоянии 1 км от наблюдателя); верхний порог - максимальная сила раздражителя, которая еще вызывает ощущение данного качества, не переходя в болевое ощущение. различительный порог - минимальное изменение силы раздражителя, на которую реагирует орган ощущение в виде изменения последнего (например, различительный порог у музыкантов и людей, не занимающихся музыкой, имеет ярко выраженную разницу в величине различительного порога). Вторая психофизиологическая характеристика ощущений - это адаптация. Она напрямую связана с изменением абсолютного порога и представляет собой изменение чувствительности органов чувств под влиянием действия раздражителя: если имеет место длительное воздействие раздражителя средней силы, то ощущение данной модальности может совсем исчезнуть (так мы перестаем слышать негромко тикающие часы и т.п.); при действии слабого раздражителя - повышается чувствительность (мы начинаем видеть через некоторое время после того, как вошли в полутемное помещение с солнечной улицы); при действии сильного раздражителя происходит «притупление» чувствительности органа, понижается чувствительность органа (повышает границу нижнего порога). Третья особенность ощущений - это контраст. Представляет собой изменение интенсивности и качества ощущений данного вида под влиянием предыдущего или сопутствующего раздражителя (например, красный цвет земляники на зеленом фоне листьев ощущается как более насыщенный, чем при рассмотрении его на фоне таких же ягод).Четвертая психофизиологическая характеристика ощущения носит название сенсибилизация - повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов и/или упражнения (например, всегда отмечается улучшение звуковысотного слуха у детей, занимающихся музыкой).И последняя, пятая, психофизиологическая характеристика - это синестезия. Синестезия представляет собой возникновение ощущения в органе, не испытывающем в данный момент непосредственного воздействия из внешней среды, ощущения под воздействием раздражителей на другой орган чувств. Она отличается от всех предыдущих большей индивидуализацией возникновения. Наиболее часто встречающаяся синестезия - зрительно-звуковая. Таки образом, возникновение всякого ощущения связано с физиологическими возможностями того органа, через который поступает информация о свойствах внутреннего и внешнего мира.
1.2 Виды ощущения
Ощущения можно классифицировать по разным основаниям. По ведущей модальности (качественной характеристике ощущений) выделяют следующие ощущения: зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, осязательные, двигательные, внутренние (ощущения внутреннего состояния организма).
Зрительные ощущения являются отражением как ахроматических (белый, черный и промежуточные между ними оттенки серого), так и хроматических (различные оттенки красного, желтого, зеленого, синего) цветов. Зрительные ощущения вызываются воздействием света, т.е. электромагнитных волн, излучаемых (или отражаемых) физическими телами на зрительный анализатор. Наружным воспринимающим "прибором" является сетчатка оболочки глаза. Слуховые ощущения являются отражением звуков различной высоты (высокие - низкие), силы (громкие - тихие) и различного качества (музыкальные звуки, шумы). Они вызываются воздействием звуковых волн, создаваемых колебаниями тел.Обонятельные ощущения являются отражением запахов. Обонятельные ощущения возникают вследствие проникновения частиц пахучих веществ, распространяющихся в воздухе, в верхнюю часть носоглотки, где они воздействуют на периферические окончания обонятельного анализатора, заложенные в слизистой оболочке носа.Вкусовые ощущения являются отражением некоторых химических свойств вкусовых веществ, растворенных в воде или слюне. Вкусовые ощущения играют важную роль в процессе питания, при различении разных видов пищи. Осязательные ощущения являются отражением механических свойств предметов, которые обнаруживаются при прикосновении к ним, трении о них, ударе. Эти ощущения также отражают температуру предметов окружающей среды и внешнее болевое воздействие. Указанные ощущения называются экстероцептивными и составляют единую группу по типу анализаторов, расположенных на поверхности тела или вблизи нее. Экстероцептивные ощущения подразделяются на контактные и дискантные. Контактные ощущения вызываются непосредственным прикосновением к поверхности тела (вкус, осязание), дистантные- раздражителями, действующими на органы чувств на некотором расстоянии (зрение, слух). Обонятельные ощущения занимают промежуточное положение между ними..
Следующую группу составляют такие ощущения, которые отражают движения и состояния самого тела. Их называют двигательными или проприоцептивными. Двигательные ощущения отражают положение конечностей, их движения и степени прилагаемого при этом усилия. Без них невозможно нормально выполнять движения и координировать их. Ощущения положения (равновесия) наряду с двигательными ощущениями играют важную роль в процессе восприятия (например, устойчивости).;Кроме того, имеется группа органических ощущении - внутренних (итероцептивных). Эти ощущения отражают внутреннее состояние тела. К ним относятся чувство голода, жажды, тошноты, внутренние болевые ощущения и др.По времени возникновения ощущения бывают актуальными и неактуальными. Различные виды ощущений характеризуются не только специфичностью, но и общими для них свойствами. К таким свойствам относятся: качество - сущностная особенность ощущений, позволяющая отличать одни виды ощущений от других (например, слуховые от зрительных), а также различные вариации ощущений внутри данного вида (например, по цвету, насыщенности);интенсивность - количественная характеристика ощущений, которая определяется силой действующего раздражителя и функциональным состоянием рецептора; продолжительность-временная характеристика ощущений. Она определяется функциональным состоянием органов чувств, временем воздействия раздражителя и его интенсивностью. Качество ощущений всех видов зависит от чувствительности анализаторов соответствующего типа
Как уже было сказано, способность ощущать дана нам и всем живым существам, обладающим нервной системой, с рождения. Способность иметь осознаваемые ощущения дана живым существам, наделенным головным мозгом. Способностью же воспринимать, мир в виде образов наделены только человек и высшие животные, она у них складывается и совершенствуется в жизненном опыте. Причем для человека настолько привычно воспринимать образы, что в житейском понимании этих двух важнейших психических явлений он практически не делает разницы между ощущением и восприятием. Любое ощущение для нас - это ассоциация с ранее запомненным предметом или каким-либо его признаком. Именно поэтому, когда мы говорим "видеть", мы не подразумеваем ощущение, а скорее восприятие конкретного видимого предмета. По этой причине в предыдущей главе я отметил, что в житейской практике нет определения для ощущений.
Но разница, конечно есть, так как в отличие от ощущений, которые не воспринимаются как свойства предметов, конкретных явлений или процессов, происходящих вне и независимо от нас, восприятие всегда выступает как субъективно соотносимое с оформленной в виде предметов, вне нас существующей действительностью, причем даже в том случае, когда мы имеем дело с иллюзиями или когда воспринимаемое свойство сравнительно элементарно, вызывает простое ощущение (в данном случае это ощущение обязательно относится к какому-либо явлению или объекту, ассоциируется с ним).
Ощущения находятся в нас самих, воспринимаемые же свойства предметов, их образы локализованы в пространстве. Этот процесс, характерный для восприятия в его отличии от ощущений, называется объективацией.
Еще одно отличие восприятия в его развитых формах от ощущений состоит в том, что итогом возникновения ощущения является, некоторое чувство (например, ощущения яркости, громкости, соленого, высоты звука, равновесия и т. п.), в то время как в результате восприятия складывается образ, включающий комплекс различных взаимосвязанных ощущений, приписываемых человеческим сознанием предмету, явлению, процессу. Для того чтобы некоторый предмет был воспринят, необходимо совершить в отношении его какую-либо встречную активность, направленную на его исследование, построение и уточнение образа. Для появления ощущения в этом нет необходимости.
Отдельные ощущения как бы "привязаны" к специфическим анализаторам, и достаточно бывает воздействия стимула на их рецепторы, чтобы ощущение возникло. Образ, складывающийся в результате процесса восприятия, предполагает взаимодействие, скоординированную работу сразу нескольких анализаторов. В зависимости от того, какой из них работает активнее, перерабатывает больше информации, получает наиболее значимые признаки, свидетельствующие о свойствах воспринимаемого объекта, различают и виды восприятия. Соответственно выделяют зрительное, слуховое, осязательное восприятие. Четыре анализатора - зрительный, слуховой, кожный и мышечный - чаще всего выступают как ведущие в процессе восприятия.
Восприятие, таким образом, выступает как осмысленный (включающий принятие решения) и означенный (связанный с речью) синтез разнообразных ощущений, получаемых от целостных предметов или сложных, воспринимаемых как целое явлений. Этот синтез выступает в виде образа данного предмета или явления, который складывается в ходе активного их отражения.
Психологи выделяют четыре свойства восприятия образа. Предметность, целостность, константность и категориальность (осмысленность и означенность) - это основные свойства образа, складывающиеся в процессе и результате восприятия. Предметность - это способность человека воспринимать мир не в виде набора не связанных друг с другом ощущений, а в форме отделенных друг от друга предметов, обладающих свойствами, вызывающими данные ощущения. Целостность восприятия выражается в том, что образ воспринимаемых предметов не дан в полностью готовом виде со всеми необходимыми элементами, а как бы мысленно достраивается до некоторой целостной формы на основе небольшого набора элементов. Это происходит и в том случае, если некоторые детали предмета человеком непосредственно в данный момент времени не воспринимаются. Константность определяется как способность воспринимать предметы относительно постоянными по форме, цвету и величине, ряду других параметров независимо от меняющихся физических усл овий восприятия. Категориальность человеческого восприятия проявляется в том, что оно носит обобщенный характер, и каждый воспринимаемый предмет мы обозначаем словом-понятием, относим к определенному классу. В соответствии с этим классом нами в воспринимаемом предмете ищутся и видятся признаки, свойственные всем предметам данного класса и выраженные в объеме и содержании этого понятия.
В житейском понимании этих явлений описанные свойства предметности, целостности, константности и категориальности восприятия с рождения человеку не присущи; они постепенно складываются в жизненном опыте.
Чаще и больше всего свойства восприятия изучались на примере зрения - ведущего органа чувств у человека. Выяснилось, что восприятие человеком осмысленных изображений происходит достаточно сложным образом. Здесь в первую очередь срабатывает механизм влияния прошлого опыта и мышления, выделяющий в воспринимаемом изображении наиболее информативные места, на основе которых, соотнеся полученную информацию с памятью, можно о нем составить целостное представление. Анализ записей движений глаз показал, что элементы плоскостных изображений, привлекающих внимание человека, содержат участки, несущие в себе наиболее интересную и полезную для воспринимающего информацию. При внимательном изучении таких элементов, на которых более всего останавливается взор в процессе рассматривания картин, обнаруживается, что движения глаз фактически отражают процесс человеческого мышления. В повседневной практике, и это установлено абсолютно точно, при рассматривании человеческого лица наблюдатель больше всего внимания уделяет глазам, губам и носу. Глаза и губы человека действительно являются наиболее выразительными и подвижными элементами лица, по характеру и движениям которых, мы судим о психологии человека и его состоянии. Они многое могут сказать наблюдателю о настроении человека, о его характере, отношении к окружающим людям и многом другом.
Нередко при восприятии контурных и штрихованных изображений, а также соответствующих элементов реальных предметов у человека могут возникать зрительные иллюзии. Таких иллюзий известно множество. Наличием иллюзий в сфере восприятия, которые могут быть вызваны самыми различными причинами, зависящими как от состояния воспринимающей системы, так и от особенностей организации воспринимаемого материала, объясняются многие ошибки, в том числе "видения" так называемых неопознанных летающих объектов (НЛО), о которых в последние годы немало писалось в прессе.
В восприятии величины предметов принимают участие мышцы глаз и руки (в том случае, когда с ее помощью человек ощупывает предмет), ряда других частей тела. Чем больше сокращается или расслабляется мышца, прослеживающая предмет по его контуру или поверхности, тем большим кажется человеку и сам предмет.
Направленность движения может оцениваться по направлению перемещения отражаемого объекта на поверхности сетчатки, а также отмечаться последовательностью сокращения-расслабления определенной группы мышц глаз, головы, туловища при выполнении прослеживающих движений за объектом.
Скорость движения, оценивается по скорости перемещения изображения предмета на сетчатке, а также по быстроте сокращения мышц, участвующих в следящих движениях.
Механизм восприятия человеком времени часто связывают с так называемыми "биологическими часами" - определенной последовательностью и ритмикой биологических обменных процессов, происходящих в организме человека. В качестве наиболее вероятных кандидатов на роль биологических часов называют ритм сердечной деятельности и метаболизм (обменные процессы) тела. Последнее частично подтверждается тем, что при воздействии медикаментов, влияющих на скорость обменных процессов, восприятие времени может меняться. Например, хинин и алкоголь чаще всего замедляют субъективно воспринимаемый ход времени, а кофеин ускоряет его.
Субъективная продолжительность времени частично зависит от того, чем оно заполнено. Более короткой по времени кажется нам интересная и осмысленная деятельность. Гораздо дольше для нашего восприятия продолжается та, которая заполнена бессмысленными и неинтересными занятиями. В одном эксперименте человек провел в изоляции четыре дня, находясь в звуконепроницаемой комнате и занимаясь в это время чем хотел. Через определенные интервалы времени ему звонил экспериментатор и интересовался, который час (у самого испытуемого часов не было). Оказалось, что в течение первого дня пребывания в этих условиях, когда испытуемый еще находил для себя интересные занятия, его субъективное время шло с ускорением и убежало вперед почти на четыре часа. Затем его "внутренние часы" начали постепенно отставать и к концу четвертого дня пребывания в изоляции уже ошибались по сравнению с реальным временем примерно на сорок минут.
Существуют большие индивидуальные, в частности возрастные, различия в восприятии хода времени. Кроме того, у одного и того же человека оценки времени могут варьировать в широких пределах в зависимости от его душевного и физического состояния. При хорошем настроении время идет чуть быстрее, чем обычно, а в состоянии фрустрации или подавленности оно течет медленнее.